Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Historia de Secundaria (1º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar a los estudiantes, activar saberes previos e introducir el problema central.

1. Dinámica de bienvenida:

   
   
   
   
   • Realiza una breve ronda de preguntas:
     “¿Han escuchado hablar de los primeros humanos en México? ¿Alguna vez han visitado un museo o visto fósiles?”
   
   
   • Anota las respuestas en el pizarrón, respetando y valorando cada opinión para crear ambiente inclusivo.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Plantea la siguiente situación-problema:
     “En México se han encontrado fósiles humanos muy antiguos. Sin embargo, muchas personas no conocen su importancia ni cómo nos ayudan a entender quiénes somos.”
   
   
   • Pregunta problematizadora:
     “¿Por qué es importante investigar estos restos?, ¿qué pasaría si nadie se interesara en ellos?”
   
   
   
   



3. Organización por equipos:

   
   
   
   
   • Forma equipos heterogéneos procurando la inclusión (niveles de habilidad, intereses, género).
   
   
   • Asigna roles rotativos: coordinador/a, secretario/a, portavoz, facilitador/a (p.ej. encargado de integrar a todos).
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Iniciar la investigación, promover trabajo colaborativo, conectar con ciencias (interdisciplinariedad).