Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aula - PDA):
Los estudiantes exploran los elementos paratextuales de los libros (portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escucharán y/o leerán, y anticipan su contenido.

I. Apertura (10 minutos)

Actividades para sensibilizar y conectar contexto-persona:

1. Círculo de bienvenida y ambientación:
   
   
   • Los estudiantes se sientan en círculo.
   
   
   • El docente inicia la clase entonando suavemente una ronda infantil tradicional mexicana (por ejemplo, "La víbora de la mar"), invitando a los alumnos a unirse.
   
   
   • Se genera un breve diálogo:
     
     
     • ¿Qué canciones conocen que sean de su comunidad o familia?
     
     
     • ¿Por qué creen que se cantan estas canciones?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Presentación del proyecto:
   
   
   • El docente explica que, durante la sesión, explorarán cuentos y rondas para descubrir cómo los libros pueden ayudarnos a conocer más sobre nuestras culturas y tradiciones.
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y activación del pensamiento crítico:

1. Explorando libros (10 minutos):
   
   
   • Se presentan diferentes libros en físico y digital con cuentos, rondas y arrullos. Cada niño elige uno y lo observa (sin a