Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Materia: Física 2º de Secundaria
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con matemáticas.
Edad: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la curiosidad y situar el problema en la vida cotidiana.

1. Dinámica de indagación inicial ("Piensa-Pregunta-Comparte"):

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente pregunta guía (proyectada o escrita en el pizarrón):
     ¿De dónde viene la energía que usamos todos los días en nuestra casa y escuela?
   
   
   • Los alumnos piensan de manera individual y escriben en una hoja rápida respuesta.
   
   
   • Por parejas, comparan y dialogan sobre sus respuestas, identificando coincidencias y diferencias.
   
   
   
   



2. Plenaria corta:

   
   
   
   
   • Selección de voluntarios para compartir ideas al grupo.
   
   
   • El docente orienta con preguntas de pensamiento crítico:
     
     
     • ¿Crees que toda la energía se obtiene de la misma manera en todas las comunidades?
     
     
     • ¿Han escuchado sobre energía solar, eólica o hidráulica? ¿Dónde la han visto en su vida?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Contextualización:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de conocer el origen y tipos de energía que usamos, y su impacto en la sustentabilidad.