Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Valoración de la diversidad, Vida saludable, Transversalidad con Valores
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Introducción al Pensamiento Estratégico y Creativo en Juegos y Vida Cotidiana

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Propósito de la sesión

Introducir a los estudiantes en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo por medio de juegos y reflexión sobre situaciones de la vida cotidiana, integrando valores como el respeto, la empatía y la toma de decisiones asertiva, favoreciendo la inclusión y promoviendo hábitos saludables.

Actividades por momentos

1. Activación (10 min)

Dinámica de bienvenida: “El círculo de las ideas”

• Los alumnos, sentados en círculo, comparten su nombre y mencionan un juego que les guste, explicando brevemente por qué les gusta. El docente guía a identificar valores presentes en los juegos (por ejemplo: respeto, honestidad, trabajo en equipo).


• Se enfatiza la importancia de aceptar y valorar las ideas y preferencias de todos, promoviendo un ambiente inclusivo.

Propósito:
Fomentar la integración del grupo y reconocer la diversidad de intereses y capacidades, relacionando las preferencias con valores y la toma de decisiones.

2. Desarrollo (25 min)

**Juego cooperativo: “