Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Convivencia — Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Enfoque: Inclusión, Interculturalidad Crítica, Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad.

1. Propósito de la sesión

Que las niñas y niños reconozcan la importancia de convivir y jugar con personas diferentes, aprendan a expresar sus ideas y sentimientos respetando las diferencias y colaboren en una actividad grupal que beneficie a su comunidad escolar.

2. Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

a) Saludo y bienvenida afectiva:
La maestra o maestro saluda a cada niña y niño por su nombre y en su lengua materna si es posible, resaltando la importancia de que todas y todos somos diferentes y valiosos.

b) Actividad de sensibilización:
Se realiza una dinámica de “La pelota viajera”. Sentados en círculo, se pasan una pelota suave; quien la recibe dice su nombre y algo que le gusta (comida, juego, color, etc.). El docente resalta las diferencias y similitudes entre los gustos y nombres.
(Enfoque de inclusión: Se respeta el turno, se apoya a quien tenga dificultad para hablar, se puede usar material de comunicación alternativa).

Desarrollo (25 minutos)

a) Narración de cuento breve e inclusivo
Se cuenta el cuento “El club de los colores” (o variante con personajes de diferentes culturas y características), enfatizando cómo los personajes resuelven un conflicto aprendi