Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3

Campo formativo: Pensamiento matemático
Contenido: Dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos
Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia
Perspectiva: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y describan el espacio del aula y su entorno inmediato a través de recorridos guiados, desarrollando habilidades para ubicarse y ubicar objetos/personas, y fortalezcan la convivencia respetuosa, la colaboración y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida e inclusión: Recibe al grupo con saludos personalizados, asegurando contacto visual y atención a cada niña y niño.
   
   
   • Conversación inicial: Invita al grupo a sentarse en círculo e inicia una charla:
     
     
     • ¿Recuerdan cómo llegamos hasta aquí hoy? ¿Por dónde entramos?
     
     
     • ¿Quién está a su derecha e izquierda? ¿Cómo sabemos quién es?
     
     
     • ¿Por qué creen que es importante saber dónde están las cosas y las personas en nuestro salón?
     
     
     
     
   
   
   • Propósito claro: Explica de manera sencilla: "Hoy vamos a jugar y aprender cómo encontrar cosas y amigos en nuestro salón, y cómo decirlo a los demás para ayudarnos unos a otros."
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • **Exploración e in