Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra
Duración: 50 minutos
Tema: Introducción al álgebra: del lenguaje común al lenguaje algebraico
Objetivo PDA: Interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Generar interés, vincular conocimientos previos y motivar la participación de todos los estudiantes.

• Dinámica de integración:

  
  
  
  
  • Saludo y breve plática sobre la importancia de la convivencia positiva en el aula.
  
  
  • Rueda de preguntas breves: ¿Cómo nos sentimos hoy? ¿Qué significa para ti convivir bien con los demás?
  
  
  • Se promueve la escucha activa y el respeto por las opiniones de todos.
  
  
  
  



• Exploración de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Se presenta una frase cotidiana: “Andrea tiene el doble de manzanas que Juan”.
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos representar eso usando letras o símbolos?
  
  
  • Se recogen respuestas orales y se escribe en el pizarrón.
  
  
  
  



• Enlace con la vida saludable:

  
  
  
  
  • Mencionar la importancia de alimentación saludable usando ejemplos algebraicos simples: “Si cada día como 2 frutas, ¿cuántas frutas comeré en ‘n’ días?”.
  
  
  • Sensibilizar sobre el respeto a la diversidad durante la participación.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes para transformar situaciones cotidianas en expresiones algebraicas a partir de la indagación y el trabajo colaborativo.

• **Actividad de indagación y conviven