Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

ELIZABETH FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CIENCIAS NATURALES - 6º PRIMARIA
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Duración: 45 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1




OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, identificar los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria, considerando acciones para el cuidado del ambiente y hábitos de vida saludable.




MOMENTOS DE LA CLASE:


1. Inicio – Conexión y Motivación (10 min)



  • Situación problematizadora:
    La maestra muestra dos imágenes: una de una manzana recién cortada y otra de una manzana que ha estado al aire por un día. También muestra una noticia breve sobre incendios forestales y su impacto ambiental.

  • Lectura breve:
    Los alumnos leen un pequeño fragmento o anécdota sobre cómo las culturas indígenas mexicanas usaban métodos para conservar alimentos y prevenir incendios.

  • Preguntas orientadoras:
    ¿Por qué cambió el color de la manzana? ¿Por qué ocurren los incendios forestales y qué consecuencias tiene para el ambiente y nuestra salud?

  • Propósito de la sesión:
    Comprenderemos qué son la oxidación y la combustión, cómo afectan nuestra vida cotidiana y el ambiente, y qué podemos hacer para prevenir sus efectos negativos.




2. Desarrollo – Indagación guiada (25 min)


**Exploración y experimentación: