Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión**

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura, Formación Cívica y Ética (Convivencia)

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Que los alumnos seleccionen y lean cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos, desarrollando el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural, analizando situaciones de convivencia presentes en los textos.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Saludo y breve bienvenida.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez un cuento o un poema te hizo pensar en cómo te llevas con tus compañeros o familia? ¿Qué aprendiste?”


• Breve lluvia de ideas sobre la importancia de los cuentos y poemas para reflexionar sobre la convivencia: respeto, empatía, diálogo.

Propósito explícito de la sesión:
Hoy vamos a seleccionar y leer cuentos y poemas de distintas culturas, para disfrutarlos, comprenderlos y pensar juntos cómo nos ayudan a convivir mejor.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos colaborativos (proyecto comunitario):

• Paso 1: Selección de textos (5 minutos)

  
  
  
  
  • Cada equipo recibe una carpeta con cuentos y poemas cortos de diferentes partes del mundo (ejemplo: México, Japón, África, Europa).
  
  
  • Eligen juntos un texto que les interese, considerando tanto el contenido como el lugar de origen.
  
  
  
  



• Paso 2: Lectura colectiva (8 minutos)

  
  
  
  
  • El equipo lee el texto seleccionado (puede h