Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Jose galicia garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Objetivo: Los alumnos analizarán las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Introducir el problema de la violencia escolar y su importancia en la sociedad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una dinámica de grupo, donde los alumnos se dividan en parejas y compartan sus experiencias sobre situaciones cotidianas en las que hayan experimentado distintas formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.

  • Posteriormente, compartir en plenaria algunas de las experiencias compartidas y reflexionar sobre la importancia de la diversidad en nuestras vidas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido y reforzar la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre casos de violencia escolar y sus consecuencias.


Sesión 2:


Tema: Violencia escolar.


Objetivo: Los alumnos analizarán el problema de la violencia escolar y sus consecuencias, a partir de los casos investigados, para promover el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recopilación de las tareas realizadas por los alumnos sobre casos de violencia escolar.

  • Genera