Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificamos problemas en la naturaleza y cómo influyen en nuestra vida.
Enfoques: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
PDA esperada: Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los niños sobre la importancia de la naturaleza, mediante el arte y el juego, para motivar la identificación de un problema ambiental cercano.

Actividades:

• Bienvenida: Círculo de saludo con canción ("Buenos días, naturaleza").


• Exploración Sensible: Los niños realizan una breve caminata alrededor del aula o en el patio, observando plantas, flores, insectos y escuchando sonidos naturales. Se invita a que huelan una flor, toquen hojas y cierren los ojos para imaginar cómo se sienten en ese espacio.


• Pregunta motivadora: “¿Cómo se sienten cuando tocan una hoja suave o huelen una flor? ¿Qué creen que pasaría si ya no hubiera plantas o flores aquí?”

Interdisciplinariedad:

• Vida saludable: Reflexión sobre cómo la naturaleza ayuda a que el aire sea limpio y cómo nos sentimos mejor jugando al aire libre.


• Artes: Se invita a los niños a imitar con el cuerpo y sonidos a los elementos de la naturaleza (serpiente, árbol, mariposa).

**2. DESARROLLO (2