Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Contenido central: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
Enfoque: Vida saludable y apro­piación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema interdisciplinar: Alimentación saludable

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 min)

Propósito: Sensibilizar y activar conocimientos previos.

Estrategias:

• Recepción cálida: Saludo y breve plática sobre cómo se sienten; se crea un ambiente de confianza.


• Pregunta detonadora: ¿Han visto carteles, folletos o anuncios sobre alimentación saludable en su comunidad? ¿Qué les llamó la atención de esos mensajes?


• Breve diálogo: Se comparten ejemplos de mensajes de promoción de la salud en su entorno (centro de salud, escuelas, transporte público, etc.).


• Conexión cultural: Se pregunta si conocen platillos o costumbres alimenticias tradicionales de su familia o comunidad que consideren saludables.

Materiales: Pizarra, imágenes de mensajes comunitarios sobre salud.

Fase 2: Desarrollo (30 min)

Propósito: Analizar mensajes impresos sobre vida saludable y reflexionar sobre la alimentación en la comunidad.

Estrategias:

• Lectura guiada: Presentación de carteles y mensajes impresos auténticos sobre alimentación saludable, en español y, si es posible,