Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Interdisciplinar con comprensión lectora, pensamiento crítico e inclusión
Duración: 50 minutos

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e Inclusión:
  Saluda a los estudiantes y fomenta un ambiente de respeto mutuo. Realiza una ronda de nombres y comparte una breve reflexión sobre la importancia de ayudar y mejorar nuestra comunidad.

  
  



• Conexión con Comprensión Lectora:
  Presenta, en una proyección o impresa, una breve noticia local (puede ser sobre basura, agua, movilidad, etc.). Lee el texto en voz alta de forma pausada, alternando la lectura entre varios estudiantes para incluir diferentes voces y ritmos.
  Pregunta detonadora: ¿Qué necesidades o problemas identificaron en la noticia?
  Anota en el pizarrón las ideas clave aportadas por los alumnos.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Aprendizaje Servicio (ApS) en Acción:
  Divide al grupo en equipos diversos, considerando la inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.
  Cada equipo recibe una copia del texto y una ficha de trabajo con las siguientes instrucciones:

  
  
  
  
  1. **Subraya las frases que señalen una necesidad, problema o dificultad en la comunidad (comp