Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas
Eje transversal: Convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusivo e Interdisciplinar

1. Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de identificar sus emociones y su impacto en la convivencia diaria.

Actividades:

• Bienvenida cordial a todos los estudiantes, asegurando que cada uno se sienta parte del grupo, empleando un saludo incluyente en lengua de señas y palabras en lenguas originarias locales.


• Dinámica de integración: "Semáforo emocional". Cada estudiante recibe tarjetas de color (rojo, amarillo, verde) para mostrar cómo se siente al iniciar la clase. Se invita a compartir de manera voluntaria. Esto fomenta la participación de quienes prefieren comunicarse de manera no verbal y reconoce la diversidad.


• Pregunta detonadora en voz alta y escrita en el pizarrón: ¿Cómo influyen nuestros sentimientos en las decisiones que tomamos con nuestros compañeros?


• Breve explicación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de reconocer y respetar las emociones propias y ajenas para una convivencia inclusiva.

Materiales: Tarjetas de colores, pizarrón, marcador.

2. Fase de Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Identificar y diferenciar emociones, e