Preescolar 1º – Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Preescolar 1º – Sesión 1 de 2

Contenido: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA):
Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura, Igualdad de oportunidades.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica – Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación e inicio (10 minutos)
1.1. Bienvenida y círculo de diálogo:
La maestra recibe a los alumnos sentados en semicírculo.
Pregunta: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Por qué se sienten así?”
Se invita a los niños a expresar su emoción con gestos y palabras (ejemplo: “me siento feliz porque…”).
Se refuerza que todas las emociones son válidas y que todas las niñas y los niños pueden expresarlas libremente.

1.2. Lectura breve con imágenes:
Se lee y muestra un cuento breve ilustrado (por ejemplo, “El monstruo de colores”), identificando las emociones de los personajes a través de las ilustraciones.
Se hacen preguntas abiertas, promoviendo el pensamiento crítico:
— ¿Por qué creen que el personaje está triste?
— ¿Qué harían ustedes si alguien está enojado?

2. Desarrollo (25 minutos)
2.1. Proyecto comunitario: “Nuestro mural de emociones”
La maestra explica que, como grupo, crearán un mural para expresar cómo se sienten y compartir una experiencia que hayan vivido.

2.2. Exploración artística:
Se ofrecen materiales variados: crayones, lápices de colores, hoja