Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Nivel: Educación Inicial 1º (0-3 años)
Duración: 45 minutos
Eje: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Resolución de conflictos y convivencia

Secuencia Didáctica

1. Acogida y Ritual de Bienvenida (5 minutos)
La sesión inicia en un círculo, ambientado con música suave y colores cálidos, promoviendo una atmósfera de seguridad y confianza. Se invita a madres, padres o cuidadores a participar (integración familia-comunidad).

• Los niños son saludados por su nombre de manera afectuosa, usando maternés y modulaciones de voz.


• Se realiza un breve juego de imitación de sonidos: el docente invita a los niños y adultos presentes a repetir onomatopeyas asociadas a gestos faciales alegres o tiernos, propiciando el balbuceo y la conexión afectiva.

2. Exploración Sensorial y Expresión Artística (15 minutos)
Se disponen materiales sensoriales y artísticos en estaciones:

• Telas de diferentes texturas, instrumentos musicales sencillos (maracas, sonajas), y papeles de colores.


• Docente y adultos guían a los niños a explorar los materiales, verbalizando lo que sienten (“Suave”, “Rugoso”, “Frío”, “Caliente”) y animando al balbuceo espontáneo.


• Se acompaña con canciones cortas y juegos de palmas, donde se enfatiza la musicalidad del lenguaje y la repetición de síl