La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema abordado: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias mediante un encuentro breve de lecturas comentadas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de obras literarias (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Diálogo con los alumnos sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer la riqueza lingüística a través de obras literarias.


• Presentación de diferentes obras literarias pertenecientes a distintas culturas y lenguas.


• Elección de una obra literaria para ser leída y comentada en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación sobre la obra literaria seleccionada (45 minutos)

• Lectura individual de la obra literaria por parte de los alumnos.


• Investigación sobre el origen de la obra, el autor y la cultura a la que pertenece.


• Recopilación de información sobre la importancia y características de la obra literaria.

Sesión 3: Encuentro breve de lecturas comentadas (45 minutos)

• Organización de un evento en la comunidad escolar para compartir las obras literarias seleccionadas.


• Cada alumno preparará una lectura breve de un fragmento de la obra literaria elegida.


• Durante el evento, se realizar