Descubriendo los alimentos y bebidas de mi comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubriendo los alimentos y bebidas de mi comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable y atención al problema de la alimentación
Objetivo (PDA): Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN

• Identificar alimentos y bebidas típicos de la comunidad.


• Explorar sensorialmente (vista, olfato, tacto, gusto) algunos de estos alimentos y bebidas, reconociendo cuáles son saludables.


• Practicar hábitos básicos de higiene antes y durante la manipulación de alimentos.


• Iniciar la reflexión sobre cómo nuestras elecciones alimenticias pueden beneficiar nuestra salud.


• Proyectar el servicio: preparación de una pequeña muestra para compartir con la comunidad escolar.

ACTIVIDADES

1. Recepción y motivación (5 minutos)
La maestra recibe al grupo formando un círculo. Les pregunta:
“¿Qué comieron hoy antes de venir al kinder? ¿Les gustó? ¿Alguien sabe de dónde viene ese alimento?”
Se estimula la participación y se refuerza la idea de que los alimentos forman parte de nuestra vida diaria y de nuestra comunidad.

2. Cuento interactivo: “La canasta de los sabores” (10 minutos)
Se narra un cuento breve sobre una niña que visita el mercado local y descubre diferentes alimentos y bebidas saludables de la re