Factores que inciden en los procesos técnicos.
Gualupza Morales- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, inclusión y atención al desinterés escolar.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Motivar, contextualizar y vincular con la vida real, partiendo de situaciones cercanas y relevantes.
- Bienvenida inclusiva: Saludo y dinámica breve de integración: cada estudiante menciona una necesidad de su comunidad o escuela que le gustaría mejorar (con apoyo visual y lenguaje accesible, cuidando la participación de todos).
- Presentación del tema: Proyección de imágenes donde se observan distintos procesos técnicos en la vida cotidiana (ejemplo: filtración de agua en escuelas, huertos urbanos, reciclaje). Se pregunta:
- ¿Por qué creen que estas soluciones existen?
- ¿Qué factores creen que influyen para que algo así funcione o no funcione en su entorno?
- Contexto del proyecto ApS: Explicación de que trabajarán durante varias sesiones para detectar y proponer mejoras técnicas en su entorno escolar, considerando no solo la parte técnica, sino también los factores sociales, económicos, culturales y naturales.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Analizar de manera crítica e inclusiva factores que afectan el éxito de