Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 3º
Edad: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Física
Tema: Interacción motriz
Duración: 50 minutos
Objetivo PDA: Promueve relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Disciplina)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Se recibe al grupo en el patio/gimnasio y se les invita a formar un círculo.


• Breve saludo e introducción al tema: “Hoy aprenderemos a interactuar mejor en los juegos, enfocándonos en el respeto, la asertividad y la importancia de la disciplina para convivir y divertirnos de manera saludable.”


• Se plantea una pregunta detonadora para activar el pensamiento crítico:
  “¿Por qué creen que es importante tener buenas relaciones y disciplina durante los juegos en la escuela y fuera de ella?”


• Espacio breve de participación (opcional escribir respuestas en una cartulina para referirse a ellas más adelante).


• Se explica que, como parte de la metodología de Aprendizaje Servicio, lo que aprendan hoy lo compartirán con un grupo menor la siguiente semana (servicio).


• Calentamiento dirigido (5 minutos): ejercicios de movilidad articular y estiramientos dinámicos, con énfasis en el autocuidado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 1: Juego “El Tesoro Cooperativo” (15 minutos)

• Se forman equipos mixtos de 5-6 integrantes.


• Dinámica: Cada equipo de