Sesión 1 – Preparando mensajes para mi comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º | Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Edad: 3 a 6 años
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, Cultura y comunidad)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Preparando mensajes para mi comunidad
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, experiencias estéticas

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños recurren a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictan a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación: “Los nombres nos unen” (10 minutos)

• Saludo musical: Los niños y las niñas se reúnen en círculo y se canta una canción de bienvenida mencionando sus nombres (por ejemplo, “Hola, hola, ¿cómo estás?” integrando los nombres propios).

• Conversatorio inicial: La maestra pregunta ¿Para qué sirven los nombres? ¿A quiénes les podríamos escribir mensajes usando nuestros nombres? ¿A quiénes les gustaría enviar un mensaje en la escuela, en la familia, en la comunidad? Esto activa su sentido de pertenencia y la conexión con su entorno.

• Exploración de textos: Se muestran ejemplos de mensajes breves (notas de cariño, señalizaciones, dibujos con palabras, carteles de aviso con nombres). Se exploran visualmente textos auténticos del entorno escolar y comunitario.

**2. Desarrollo: “Creando mensajes para mi comunidad