Inglés 1° de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Inglés 1° de Secundaria

Contenido:
Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Proyecto comunitario interdisciplinar:
La importancia de conservar las lenguas: una mirada desde el inglés y mi comunidad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Enfoque transversal:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinario: Atención a la comprensión lectora.

SESIÓN 1 DE 2

Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Fase 1. Inicio

Tiempo estimado: 10 minutos

Actividades:

1. Dinámica de activación cultural:
   La profesora proyecta imágenes de diferentes lenguas indígenas mexicanas y del mundo (por ejemplo, náhuatl, zapoteco, maya, quechua, sami) y pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Cuántos idiomas creen que existen en México?
   
   
   • ¿Qué pasa cuando una lengua desaparece?
   
   
   • ¿Conocen alguna palabra en una lengua indígena?
   
   
   
   



2. Propósito y contexto:
   Explicación breve del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a descubrir la importancia de conservar las lenguas del mundo, leyendo textos en inglés y reflexionando sobre cómo podemos ayudar desde nuestra comunidad.”
   
   
   • Se motiva a los alumnos a pensar en la lengua no solo como un medio de comunicación, sino como portadora de cultura e identidad.
   
   
   
   



3. Vinculación con el proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Se introduce el proyecto: “Al final de estas sesiones compartirán, en inglés, estrateg