Importancia de la lectura compartida en voz alta.
Delia Lugo
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto comunitario: "Leer para crecer juntos"
Objetivo general del proyecto: Fomentar el desarrollo de habilidades de lectura crítica y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad, a través de la lectura compartida en voz alta.
Objetivo específico de la clase: Que los alumnos logren hacer comentarios y preguntas sobre textos que escuchan y acerca de palabras o ideas que no entienden.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Importancia de la lectura compartida en voz alta.
Actividades:
- Presentación del proyecto y de los objetivos de la clase.
- Reflexión previa sobre el valor de la lectura y su influencia en la comunidad.
- Presentación de diferentes formatos de lectura compartida en voz alta: cuentos, poemas, noticias, etc.
- Selección de un libro para la lectura compartida en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
Tema: Interpretación de textos.
Actividades:
- Ejercicio de lectura en voz alta por parte del docente, enfatizando en la entonación y expresividad.
- Comentar en grupo sobre las emociones y reacciones que evocó la historia.
- Identificar palabras o ideas que no se entendieron y realizar preguntas aclaratorias.
- Realizar una actividad de dramatización, en la cual los alumnos representen partes de la historia.
Sesión 3:
Tema: Expresión de opiniones y argumentación.
Actividades:
- Lectura en voz alta de un fragmento del libro seleccionado.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras o ideas que no se entendieron.
- Formulación de preguntas y comentarios que permitan aclarar las dudas.
- Debate grupal sobre el tema del libro y argumentación de las opiniones de c