Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Olivia López
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Artes
GRADO: Secundaria 2º (12 a 15 años)
TIEMPO: 50 minutos
CONTENIDO: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER: Violencia
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario
ENFOQUES: Pensamiento crítico e igualdad de género
OJETIVO (PDA): Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización



  • Dinámica de entrada (5 min): En círculo, los estudiantes mencionan brevemente una situación en su entorno donde hayan percibido violencia (en la escuela, familia, barrio, etc.) y cómo creen que el arte podría cambiar esa situación.

  • Preguntas detonadoras (5 min):

    • ¿Qué sentimientos les provoca ver o vivir violencia?

    • ¿Creen que el arte puede ayudar a transformar situaciones de violencia? ¿Cómo?



  • Se enfatiza un ambiente seguro y de igualdad de género, donde todas las voces y experiencias son válidas e importantes. Se promueve el respeto y la escucha activa.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración de elementos artísticos y su análisis crítico



  • Presentación breve (8 min): La docente muestra imágenes y fragmentos de obras artísticas (visuales, musicales, dancísticas o literarias, de diferentes culturas y épocas) que abordan el tema de la violencia, la paz o la igualdad. Ejemplos: muralismo mex