Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Círculo de la Palabra:
  
  
  • Saluda a todos los niños y niñas llamándolos por su nombre, enfatizando la importancia de que todos somos parte valiosa del grupo.
  
  
  • Siéntense en círculo para que todos se puedan ver.
  
  
  • Platica brevemente sobre la importancia de convivir y comunicarnos bien, preguntando:
    "¿Cómo nos sentimos cuando alguien escucha nuestras ideas o emociones?"
  
  
  • Introduce el proyecto comunitario que se desarrollará: “¡Conocer y expresar lo que sentimos y lo que otros sienten en nuestra comunidad de aula!”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica: "La Caja de las Emociones y las Ideas"
  
  
  • Muestra una caja decorada y explícale al grupo que dentro de ella hay tarjetas con imágenes (caritas felices, tristes, enojadas, sorprendidas, símbolos de comida, juegos, etc.).
  
  
  • Invita a cada niño o niña a sacar una tarjeta, observarla y compartir frente al grupo qué sienten o piensan al verla. Mientras habla, motívalo a que exprese sus emociones, gustos o necesidades; valida todas las respuestas.
  
  
  • Refuerza la esc