Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Jose Irvin Lopez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


ASIGNATURA: Español
GRADO: 2º de Secundaria
EDAD: 12 a 15 años
TEMA: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas
PROYECTO COMUNITARIO: “Historias que nos unen”
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR: Disciplina
DURACIÓN: 50 minutos
ENFOQUE: Inclusión y Pensamiento Crítico



Inicio (10 minutos)


Actividades:



  • Ambientación y motivación: El/la docente recibe a los alumnos con una breve narración oral de un fragmento de cuento tradicional mexicano, usando una entonación expresiva y ademanes que capten la atención.

  • Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que algunas historias nos atrapan y otras no? ¿Qué recursos usa el narrador para que queramos escuchar o leer?”

  • Reflexión grupal breve: Los alumnos, en equipos, discuten qué recursos notaron en la narración (por ejemplo, uso de descripciones, ritmo, diálogo, imágenes).

  • Consigna inclusiva: Todos pueden participar expresando sus ideas de forma oral, escrita o con dibujos; el docente recoge respuestas de diferentes formas, asegurando la participación de quienes puedan tener dificultades de expresión oral.



Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. Exploración guiada y análisis colectivo:

    • El/la docente explica los conceptos de elementos (personajes, narrador, tiempo, espacio) y recursos estéticos (metáfora, comparación, imágenes sensoriales, tono) en los textos narrativos, utilizando ejemplos