Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Artes 2° Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural, social y manifestaciones artísticas
Tiempo: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Artes y comprensión lectora)
Edad: 12 a 15 años
Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y conexión interdisciplinar

• Saludo y ambientación: El docente da la bienvenida y proyecta imágenes breves de obras de arte, fotografías del entorno local y patrones naturales. Pregunta: ¿Qué elementos visuales o sensoriales notan que se repiten en diferentes contextos?


• Breve Lectura dirigida: Los alumnos leen en voz alta un fragmento breve (máximo media cuartilla) de un texto descriptivo sobre la naturaleza (ejemplo: descripción de un paisaje o de una manifestación cultural local).


• Conversatorio: ¿Qué elementos artísticos o recursos estéticos podemos identificar en la lectura? (Ritmo, repetición, colores, formas, etc.)


• Propósito de la sesión: Explicar que hoy identificarán y analizarán algunos elementos clave de las artes, conectándolos con su entorno y la lectura.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Exploración, análisis y trabajo interdisciplinar en pequeños grupos

• Presentación breve: E