Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: Preescolar 3° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Convivencia, Igualdad de género, Inclusión

1. Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y reconozcan diferentes elementos de la naturaleza en su comunidad y en otros lugares, distinguiendo plantas, animales, cuerpos de agua y tipos de clima, fomentando la participación igualitaria, la inclusión y el respeto en la convivencia.

2. Secuencia Didáctica

A. Situación de Indagación (10 minutos)
Inicio colectivo en círculo, todos y todas sentados al nivel del piso para favorecer la inclusión y la igualdad.

• Pregunta detonadora: ¿Qué cosas de la naturaleza conocen en nuestro entorno?


• Dinámica de lluvia de ideas: Cada niña y niño participa mencionando lo que ha visto cerca de su casa o en otros lugares: plantas, animales, lluvia, sol, ríos, etc. La maestra escribe o dibuja sus respuestas en una cartulina.


• Reglas de participación: Se refuerza que todos pueden hablar y ser escuchados, sin importar si son niños o niñas, y que respetamos las diferencias de opinión o experiencia.

B. Exploración Guiada (15 minutos)
División en pequeños equipos mixtos e inclusivos, procurando que todos los niños, incluidas y los de necesidades educativas especiales, participen en igualdad de condiciones.

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