Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español 3º Secundaria
Edad: 12 a 15 años
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (problemática: Violencia)
Duración: 50 minutos
Objetivo/PDA: Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar la reflexión y sensibilización en torno a la violencia y la comunicación asertiva.

• Saludo y breve introducción al tema: "Hoy iniciaremos un proyecto comunitario muy importante: Buscamos erradicar la violencia en nuestra escuela a través de la palabra y la comunicación eficaz."


• Dinámica: Presentar situaciones cotidianas (breves dramatizaciones o descripciones) en las que hay expresiones de violencia normalizada (ejemplo: insultos, burlas, exclusión de género).


• Preguntas detonadoras al grupo:
  
  
  • ¿Se han sentido agredidas/os o han sido testigos de violencia verbal o física en la escuela?
  
  
  • ¿Creen que siempre nos comunicamos de manera respetuosa y asertiva?
  
  
  
  


• Breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre los tipos de violencia que ocurren en su entorno escolar y cómo suelen reaccionar ante ellas.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Comprender la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia; iniciar la investigación y reflexión grupal del proyecto.

• Mini-lección:
  
  
  • Explicar conceptos clave con ejemplos claros: