Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología – 1º de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora, Aprendizaje Servicio (ApS)

Objetivo (PDA):
Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:
Recibe al grupo con una breve dinámica de integración que permita conocer la diversidad de intereses, habilidades y estilos de comunicación presentes en el aula. Por ejemplo, pueden presentarse mencionando una palabra relacionada con “comunicación” o “tecnología”.

2. Activación de saberes previos e introducción:
Pregunta:

• "¿Qué significa para ustedes ‘comunicar una idea de manera clara’? ¿Cómo nos aseguramos de que los demás entiendan exactamente lo que queremos decir, especialmente cuando trabajamos en equipo?"


• Expón un ejemplo cotidiano: ¿Qué pasaría si un amigo te pide que armes un mueble y sólo te da instrucciones verbales, sin dibujos ni especificaciones claras?


• Explica brevemente que la clase de hoy se enfocará en explorar cómo la comunicación técnica nos ayuda a entender y representar mejor las ideas.

3. Presentación del reto social:
Relaciona el trabajo con la comunidad:

• “¿Sabían que muchas personas adultas mayores, o quienes no hablan español como lengua materna, pueden tener dificultades para comprender instrucciones técnicas? ¿Cómo podríamos ayudarles a entender mejor?”
  Enuncia el reto concreto:


• “En las próximas sesiones, diseñaremos un