Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Preescolar 2º | Sesión 1 de 2
Secuencia Didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.

Tiempo total: 45 minutos

Metodología:

Aprendizaje por indagación con enfoque interdisciplinar (Convivencia, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas).

Secuencia de la Sesión 1

1. Activación de conocimientos previos y motivación (5 minutos)

• Los niños se sientan en círculo.


• Se muestra una caja misteriosa con diferentes objetos y materiales (plastilina, barra de hielo en bolsa, pedazo de pastel, tela, piedra).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué cosas conoces que cambian cuando las tocas o las dejas al sol?
  
  
  • ¿Alguna vez has jugado con masa o plastilina? ¿Qué pasa cuando la aprietas o la estiras?
  
  
  
  


• Propósito: Despertar la curiosidad y conectar con experiencias previas, fomentando la escucha y el respeto (Convivencia).

2. Indagación guiada: exploración de materiales (15 minutos)

• Los niños se dividen en equipos pequeños (4 niños).


• A cada equipo se le entrega:
  
  
  • Un poco de plastilina o masa para modelar.
  
  
  • Un recipiente con cubitos de hielo.
  
  
  • Un vaso pequeño con agua y otro con harina.
  
  
  
  


• Se les invita a explorar libremente cada material y conversar en voz