Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación Didáctica — Sesión 1 de 2
Secuencia Didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad Crítica
Eje Interdisciplinar: Discriminación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos y el desarrollo personal.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad, la discriminación y la importancia de la familia como espacio de pertenencia y autonomía.

Actividades:

• Dinámica de apertura (5 min):
  Presentación de imágenes diversas de familias (monoparentales, extendidas, nucleares, familias de diferentes culturas, familias con miembros con discapacidad, etc.).
  Preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las familias que conocen?
  
  
  • ¿Alguna vez han sentido que no pertenecen o han visto que alguien es excluido por cómo es su familia?
  
  
  
  



• Breve discusión guiada (5 min):
  El docente introduce el término discriminación y hace énfasis en la importancia de la inclusión y el respeto dentro y fuera de las familias.
  Se destaca que cada familia, desde su diversidad, contribuye al desarrollo personal y social de sus integrantes.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Reconocer los valores familiares como recursos para la sana convivencia y la resolución de conflictos, visibilizando prácticas discriminatorias y planteando