Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: 5º de Primaria
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales
Duración: 45 minutos
Enfoques integrados: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Convivencia)

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los estudiantes comprendan qué es una reseña, conozcan su estructura básica y la función de expresar opiniones fundamentadas con expresiones como: creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que. Además, relacionen la actividad con la convivencia escolar valorando la diversidad de ideas y culturas presentes en el aula.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica inicial: “¿Qué opinas?”

• El/la docente presenta dos breves videos (de 1 minuto cada uno) sobre historias de convivencia y solidaridad en diferentes contextos culturales.


• Se pregunta: ¿Qué te llamó la atención? ¿Por qué crees que actuaron así los personajes?


• Se recogen varias opiniones, promoviendo que las niñas y niños utilicen frases: creo que, en mi opinión, pienso que.


• El/la docente rescata la diversidad de respuestas y subraya el valor de escuchar y respetar otras perspectivas, introduciendo el concepto de interculturalidad.


• Se cierra la actividad comentando cómo expresar opiniones fundamentadas favorece la convivencia y el entendimiento en la comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo interdisciplinar: “Construyendo reseñas con respeto”

• Explicación corta:
  El/la docente explica qué es una reseñ