Equidad de género.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2

Grado: 6° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Identificando la discriminación por motivos de género
Metodología: Aprendizaje Servicio (AyS)
Enfoque: Inclusión, Equidad de género, Interdisciplinariedad
Problema transversal: Discriminación

Objetivo (PDA)

Que las y los estudiantes analicen situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

1. Inicio [10 minutos]

Estrategias inclusivas iniciales:

• Saludo personalizado y breve dinámica de bienvenida “La telaraña”: cada estudiante se presenta y menciona una habilidad o calidad que le gusta de sí mismo o de sí misma; se utiliza un hilo de estambre para reforzar visualmente la unión y el respeto a la diversidad.

Activación de saberes previos:

• Lluvia de ideas: ¿Qué entienden por “equidad de género”? ¿Han escuchado hablar de discriminación?


• Registro de respuestas en rotafolios (para incluir a estudiantes con necesidades educativas, se invita a expresar sus ideas de manera oral, escrita o dibujos simples).

2. Desarrollo [25 minutos]

Actividad central interdisciplinar y de AyS:

• Lectura colaborativa de casos:
  Se presentan de manera oral y escrita tres breves situaciones (adaptadas para estudiantes con discapacidad visual y/o auditiva) que muestran casos de discriminación de género en diferentes contextos (escuela, familia, comunidad).

  
  

  Ejemplo de caso:
  *Caso 1: “A Sofía no la dejan jug