Respeto a la dignidad e integridad

sergio david uicab
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el valor del respeto (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "respeto".

  • Analizar y discutir en grupos pequeños el caso de un niño que no respeta los límites corporales de sus compañeros.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre el caso, enfocándose en la importancia de respetar los límites corporales de los demás.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo y prevención (45 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones de riesgo relacionadas con el acoso, abuso y violencia sexual en la casa, la escuela, la comunidad, y con el uso de internet y redes sociales.

  • En grupos, los alumnos deberán identificar las situaciones de riesgo y proponer estrategias para prevenirlas.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las estrategias propuestas.


Sesión 3: Denuncia y solicitar apoyo y protecc