"Mi cuerpo se mueve y ayuda"**

Plan de clase

¡Por supuesto! Aquí tienes la planeación para la SESIÓN 1 de 2, dirigida a alumnos de Segundo de Preescolar (3 a 6 años), trabajando el contenido "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios", con enfoque en Vida Saludable, Aprendizaje Servicio e integración de Trabajo en Equipo.

Planeación de Clase – Sesión 1: "Mi cuerpo se mueve y ayuda"

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos mantengan el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas y en movimientos sin desplazamiento.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio (los estudiantes realizarán actividades que, además de favorecer sus habilidades motrices, contribuirán al bienestar de su grupo y a su desarrollo del trabajo en equipo).

Secuencia didáctica:

1. Actividad de Inicio (10 min)

• Saludo y motivación: El docente da la bienvenida y motiva al grupo con preguntas como: “¿Quién ha brincado o se ha parado en un solo pie?”


• Conversatorio breve: Se plantea la idea de que mover el cuerpo de formas diferentes y jugar juntos ayuda a estar sanos y también a que el grupo funcione mejor.


• Presentación del reto: El docente plantea: “Hoy vamos a descubrir cuántas formas diferentes tenemos para movernos en el salón y cómo podemos ayudar a nuestros amigos a lograrlo también”.

2. Desarrollo (25 min)

• Juego cooperativo: “Figuras de equilibrio” (10 min)
  
  
  • Se solicita a los niños que formen pequeños equipos (3-4 alumnos).
  
  
  • Todos harán una figura con el cuerpo (por ejemplo: estatua, árbol, estrella) y se sostendrán así durante 5 segundos.
  
  
  • Después, cada equipo crea una figura “diferente” juntos, colaborando