Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Mi Familia, Mi Primer Hogar de Convivencia"
Asignatura principal: Formación Cívica y Ética
Enfoque Interdisciplinar: Español (Expresión oral y escrita), Artes (Expresión creativa)
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Temática central: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen distintas formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir y valorar maneras de participación y colaboración.

Enfoques Transversales:
Inclusión: Todas las familias cuentan, sin importar su composición, costumbres, creencias, o características de sus integrantes.
Igualdad de género: Tanto niñas como niños pueden y deben participar, colaborar y recibir afecto y cuidado de manera equitativa.

Inicio (10 minutos): Activación y sensibilización

1. Dinámica rompehielo: “El lazo que nos une”
Propósito: Crear un ambiente cómodo y sensibilizar sobre la diversidad familiar.
Procedimiento:

• El alumnado se sienta en círculo.


• Se les pasa un ovillo de estambre; quien lo reciba, dice en voz alta “En mi familia hay…” (describe brevemente algún integrante: mamá, papá, abuelos, tías, hermanos, dos mamás, etc.) y luego lanza el ovillo a otra persona sin soltar el hilo.


• Se forma una red visual simbólica de unión y diversidad.


• Reflexión guiada: ¿Notaron que no todas las familias son iguales? ¿Cómo se sienten al escuchar las historias de los demás?

Inclusión: Valorar y legit