Comunicación y representación técnica.

daly Luna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica
Tecnología Secundaria – 3º grado | 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Comprensión Lectora)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos difundirán por diferentes medios el funcionamiento y operación de sus proyectos tecnológicos, identificando la importancia de adaptar la comunicación a distintos públicos para que sus proyectos sean comprendidos y valorados por otras personas.


Propósito de la sesión:
Que los estudiantes reconozcan la importancia de comunicar, de manera clara y comprensible, el proceso y funcionamiento de un proyecto tecnológico, diseñando materiales de difusión adecuados y considerando la comprensión lectora de los destinatarios.



FASE 1: INICIO (10 min)



  • Actividad de activación:
    El docente plantea una pregunta detonadora:
    "¿Por qué es importante que otras personas entiendan cómo funciona lo que inventamos o reparamos?"
    Se invita a los alumnos a compartir ejemplos cotidianos donde una mala comunicación técnica haya provocado confusión o accidentes.



  • Vinculación con Aprendizaje Servicio:
    Se explica que, como parte de un servicio a la escuela y a la comunidad, los alumnos prepararán materiales para difundir el funcionamiento de sus proyectos a otros grados o a personas fuera del área de Tecnología, identificando a sus potenciales “usuarios” o públicos.



  • Breve reflexión:
    El grupo discute: ¿Qué características debe tener un buen manual o instructivo para que todos puedan entenderlo, sin importar su edad o conocimientos previos?
    Se orienta la reflexión a la inc