La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental
Objetivo (Propósito de Aprendizaje): Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura


• Comprensión lectora (interdisciplinar)

Secuencia Didáctica (Sesión 1):

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• El docente inicia con una pregunta detonadora para capturar el interés:
  ¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene el agua que usas en tu casa? ¿O qué sucede cuando desaparecen ciertas plantas o animales de tu comunidad?


• Breve diálogo guiado sobre ejemplos cotidianos de consumo y desperdicio de recursos naturales.


• Presenta el problema central de la secuencia, con un relato breve (lectura en voz alta) sobre un pueblo que enfrenta la escasez de agua y la desaparición de animales locales; se enfatiza la diversidad cultural y la importancia de las tradiciones en la relación con la naturaleza.


• Se pide a los alumnos identificar palabras clave del texto, promoviendo la comprensión lectora y la apropiación cultural del relato.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis colectivo del problema

• El grup