Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE PREESCOLAR 2º
Secuencia Didáctica: Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Grupo: Niños y niñas de 3 a 6 años
Enfoques Transversales: Vida saludable · Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

1. Inicio (10 minutos)

Momento Estético y de Vida Saludable:

• Bienvenida musical: Recibir a los niños con una canción relacionada con la naturaleza (“El árbol de la vida”, “Yo cuido el agua”, etc.).


• Charla guiada: Sentados en círculo, la maestra presenta una caja con diferentes elementos: hojas, piedras, agua en un frasquito, flores secas.


• Diálogo abierto: Se motiva a los niños a explorar y expresar cómo creen que estos elementos “se sienten” cuando los cuidamos o los dañamos. Se invita a imaginar que son árboles, flores, agua, etc.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación del problema (ABP) - 5 minutos

• Narrativa: “En nuestro entorno, notamos que a veces las plantas se secan, las aves tienen menos comida y hay mucha basura en el suelo. ¿Qué podemos hacer para cambiar esto y ayudar a la naturaleza? ¿Cómo podemos cuidar nuestro ambiente en casa y en la escuela?”


• Pregunta guía: ¿Qué harías tú para cuidar nuestro jardín, el parque o tu casa y ayudar a la naturaleza?

Exploración activa y artística (Interdisciplinaridad: Artes, Vida saludable) - 20 minutos

**Actividad 1