Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación Cívica y Ética, 2º de Secundaria
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema transversal: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Introducir el problema, activar conocimientos previos y motivar la participación.

1. Dinámica de arranque:
   El docente muestra dos imágenes contrastantes:

   
   
   
   
   • Una de un supermercado con productos desechables y alimentos ultraprocesados.
   
   
   • Otra de un tianguis con productos locales y ecológicos.
     Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué diferencias notan entre ambas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que la forma en que compramos y consumimos afecta a nuestro entorno y a las personas con quienes convivimos?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema real:
   “En nuestra comunidad observamos que cada vez hay más basura y un consumo excesivo de productos poco saludables. Esto también genera conflictos en la convivencia: desde peleas por recursos hasta enfermedades que afectan a las familias. ¿Cómo podemos proponer alternativas éticas y sustentables para mejorar no solo el ambiente, sino también nuestra forma de vivir juntos y de estar saludables?”

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Objetivo: Analizar y reflexionar sobre el problema con base en principios éticos y suste