Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando las lenguas de la comunidad y otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema transversal: Lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Las niñas y los niños utilizarán distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización:
  El docente reunirá al grupo en círculo y les dará la bienvenida en la lengua dominante de la comunidad, invitando a los niños y niñas a compartir si conocen saludos en otras lenguas habladas en sus casas o comunidad.
  
  
  • Enfoque inclusivo: Se valora cualquier aportación, ya sea verbal, con gestos, señas o sonidos, y se promueve que todos se expresen a su ritmo.
  
  
  
  


• Pregunta detonadora (pensamiento crítico):
  "¿Por qué creen que existen diferentes formas de decir lo mismo en distintos lugares o familias? ¿Cómo nos sentimos cuando nos escuchan en nuestra lengua o forma de hablar?"

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

a) Exploración comunitaria (12 minutos)

• Presentación de juegos del lenguaje:
  El docente introduce adivinanzas, canciones cortas, retahílas y trabalenguas, usando eje