Recuperando historias de nuestra vida cotidiana**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Interculturalidad crítica, Interdisciplinariedad con Lectoescritura

Propósito (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia sobre actividades relevantes en su entorno familiar, escolar o comunitario, a partir del trabajo colaborativo y la valoración de la diversidad cultural y social.

Sesión 1: Recuperando historias de nuestra vida cotidiana

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: La docente saluda a cada niño y niña por su nombre, asegurando que todo el alumnado esté cómodo y preparado para participar, incluyendo a quienes tengan necesidades educativas específicas (ajustes en el saludo, utilización de pictogramas, comunicación alternativa, etc.)


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Se pregunta: “¿Quién quiere compartir una actividad o evento importante que haya vivido en su familia, escuela o comunidad?”
  
  
  • Se da la palabra a varias y varios estudiantes, invitando a que diferentes culturas y formas de familia estén representadas.
  
  
  • Se utiliza un mural donde, con palabras, dibujos o pictogramas, los estudiantes expresan lo que consideran “importante” o “relevante” en su vida.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en pequeños equipos diversos:
  
  
  • Se forman equipos mixtos considerando la diversidad cultural, lingüística y de necesidades educativas