Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Explorando formas geométricas para crear
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y desarrollo de habilidades matemáticas
Interdisciplinariedad: Vinculación con arte y comunicación oral/escrita

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, reconociendo y describiendo oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), y que empleen progresivamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. INICIO (10 minutos)

Pregunta generadora (Indagación):
"¿Las formas que vemos todos los días pueden convertirse en algo divertido o en animales y objetos nuevos?"

Actividades:

• El docente presenta imágenes de objetos de la vida cotidiana (carro, casa, árbol, gato) y pregunta:
  ¿De qué figuras creen que está formada esta imagen?


• Los alumnos comparten ejemplos y analizan en grupo.


• El docente invita a mirar alrededor (el aula, mochilas, ventanas) e identificar figuras geométricas.
  ¿Qué formas ven en el aula?

Propósito:
Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la presencia de figuras geométricas y fomentar la curiosidad.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Exploración y Experiencia (Indagación guiada):

• El docente muestra un tangram y pregunta a los alumnos: