Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Aprendizaje-Servicio, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades para tomar decisiones acerca de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e inclusión

• Se inicia la sesión dando la bienvenida y mencionando que hoy hablarán sobre cómo compartimos responsabilidades y tomamos decisiones justas entre niñas, niños y adultos, tanto en la familia, la escuela y la comunidad.


• Se lanza la pregunta:
  ¿Con quién compartes las tareas en tu casa o escuela? ¿Crees que todos aportan por igual? ¿Por qué sí o por qué no?


• Se realiza una lluvia de ideas que el docente registra en el pizarrón, asegurándose de que todas y todos participen, usando adaptaciones y apoyos visuales para quienes lo necesiten.


• Se señala la importancia de la equidad de género y de que todas las personas, sin importar si son niñas o niños, pueden y deben participar en todas las tareas y decisiones.

Transversalidad:
Se enfatiza la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo como base de la convivencia en la familia, escuela y comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad central: Juego cooperativo y análisis reflexivo

• Dinámica grupal:
  Se forman equipos mixtos considerando la diversidad (género, habi