Sesión 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interdisciplinariedad (Convivencia), Inclusión, Pensamiento Crítico
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de inclusión

• Recibir a los niños en círculo, saludando en distintos idiomas/lenguas presentes en el grupo (español, lenguas indígenas, lenguas extranjeras si existen).


• Plantear preguntas: ¿Cómo te llamas? ¿Hay alguna palabra especial que uses en casa para saludar?


• Mostrar imágenes de diferentes casas, barrios y trajes típicos de culturas de México, invitando a los niños a reflexionar: ¿Cuál se parece a mi casa? ¿Alguien viste ropa diferente en su familia? ¿Hablan de una forma especial?

2. Desarrollo (25 minutos)

Dinámica de Aprendizaje Servicio e Interdisciplina (Convivencia)

• Actividad grupal: "Mi mundo, tu mundo, nuestro mundo":
  
  
  • Cada niño recibe una hoja y crayones para dibujar algo que represente su casa, costumbre o palabra que usan en casa.
  
  
  • Por equipos pequeños (acomodo flexible para necesidades de inclusión, permitiendo acompañantes o adaptaciones), los niños comparten sus dibujos y explican (con apoyo del docente si es ne