Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y presentar el reto-problema.

1. Bienvenida y conexión:

   
   
   
   
   • Saludo breve, establecimiento de un ambiente incluyente y diálogo abierto sobre la importancia de convivir con personas de diferentes orígenes y culturas, tanto en la escuela como en la historia.
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Cómo crees que la convivencia entre personas con diferentes costumbres ha influido en la historia de México y del mundo?
   
   
   
   



2. Situación problematizadora:

   
   
   
   
   • Presentar el siguiente escenario:
     “Imagina que eres parte de una comunidad mesoamericana y tienes que organizar la vida diaria, convivir y trabajar con personas de otros pueblos con distintas costumbres. ¿Cómo mantendrías la convivencia, y cómo resolverían desafíos en economía, cultura, sociedad y política?”
   
   
   • Breve explicación del reto: A lo largo de dos sesiones, trabajarán en equipos para proponer soluciones y reconstruir la vida cotidiana de una sociedad mesoamericana considerando el reto de la convivencia.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar