Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Materia: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género
Atención interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambientación y motivación

• El docente da la bienvenida, recordando la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y comunitaria.


• Se presenta el problema comunitario: "¿Por qué a veces nos cuesta comprender lo que leemos o expresar lo que pensamos al escribir?"


• Breve lluvia de ideas sobre cómo la literatura puede ayudarnos a comprender y comunicar mejor nuestras ideas. El docente recoge opiniones destacando la diversidad de voces (igualdad de género y pluralidad).


• Se comparte el objetivo de la sesión: Descubrir cómo los recursos y elementos estéticos de la lengua nos ayudan a disfrutar y entender mejor los cuentos y novelas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración de contenidos y trabajo comunitario

1. Presentación de texto narrativo breve

   
   
   
   
   • El docente presenta un fragmento corto de cuento o novela (preferentemente de una autora y un autor con perspectiva de género y diversidad).
   
   
   • Lectura en voz alta: primero el docente, luego un voluntario/a del grupo.
   
   
   
   



2. Identificación y análisis guiado

   
   
   
   
   • En equipos mixtos (promoviendo la igualdad de género y la