Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 1º - SESIÓN 1 DE 2

Contenido a trabajar:
Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Edad de los alumnos:
3 a 6 años

Duración:
45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología:
Proyecto comunitario, interdisciplinar con atención al problema de la inseguridad. Enfoque en pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

Inicio (10 minutos)

Propósito:
Generar un ambiente de confianza y apertura a la expresión, e identificar los saberes previos sobre seguridad y arte.

Actividades:

• Círculo de bienvenida: Los niños y niñas se sientan en círculo. La docente utiliza una marioneta (puede ser un animal) que “vive en la comunidad” y les cuenta que a veces se siente insegura al caminar por ciertos lugares, pero sabe que el arte puede ayudar a sentirse mejor.


• Conversatorio breve: “¿Alguna vez te sentiste asustado o preocupado? ¿Qué cosas te ayudan a sentirte mejor?” Se propicia la reflexión y escucha activa, fomentando el pensamiento crítico.


• Presentación del proyecto: Se explica que juntos harán un mural o collage para expresar cómo podemos sentirnos seguros en nuestra comunidad usando colores, formas y movimiento.

Desarrollo (25 minutos)

Propósito:
Experimentar con los elementos del lenguaje artístico y reconocer su potencial expresivo para abordar la inseguridad.

Actividades:

• Exploración de materiales:
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