Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar, 1º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar
Tema Central: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Eje transversal: Prevención de la inseguridad
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

I. Contextualización y Propósito de la Sesión

El propósito de esta primera sesión es que las niñas y los niños exploren libremente materiales y técnicas artísticas, iniciando la creación de una producción colectiva que represente ideas de seguridad y protección en su comunidad escolar. Mediante el arte, podrán expresar emociones y reflexionar sobre cómo contribuir a un ambiente seguro, desarrollando pensamiento crítico y sensibilidad estética.

II. Secuencia Didáctica

1. Recepción y Ambientación (5 minutos)

• Recibe a las y los alumnos con música suave e imágenes de obras de arte sencillas en el aula.


• Breve saludo e invitación a sentarse en semicírculo.


• Conversa brevemente: “¿Qué es el arte? ¿Para qué sirve? ¿Se puede usar el arte para sentirnos seguros?”

2. Activación de conocimientos previos y diálogo crítico (8 minutos)

• Presenta algunas imágenes que muestran diferentes elementos artísticos: líneas, colores, formas y sonidos.


• Facilita una conversación guiada:
  
  
  • ¿Qué ves en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo te hacen sentir estos colores o formas?
  
  
  • ¿Qué cos